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小白初学日语需要了解日语的特点和学习方法不
添加时间:2019-06-26
  

  零基础的人面对全新的日语学习环境和教学方法,他们在新鲜之余会出现种种不适应。需要自己进行调整,最好是有教师及时地进行教育疏导,帮助了解日语学习的不同,根据自身的特点和日语水平制定学习计划和目标,找到科学的日语学习方法,切实提高日语水平和学习能力。下面分享给大家一些零基础掌握日语学习的特点和方法!

  学习语言的根本目的就是实际应用。学习日语不仅要掌握基础的语言知识,还要培养知识的实际应用能力,更要了解它的文化背景。在这个过程中零基础不仅要记忆,还要运用和理解。这是一个语言的“内在消化”过程,零基础只有多记忆、多练习、多在实际语言环境中运用才能提高日语水平。

  因此,零基础要特别重视日语听说能力的提高:在听的方面,零基础要积极使用学校提供的设备,如听力实验室、校台广播、日文电影等等。说的第一步是朗读:高中的晨读习惯仍要继续,声音一定要大。第二步是模仿:根据听力材料不断纠正自己的发音。了解生活中的习语,模仿地道的日语发音。第三步是实践:大学都会聘请外教,他们一般会热心与零基础交谈和沟通,这是个最值得利用的途径。

  另外,外语角、各种日语竞赛、日语文化艺术节等等都是应该抓住的实践的好机会。一句话,听说能力还是要多听、多说、多练习,并且要在这个过程中找出错误、总结规律,要贯穿学习主动性。知识的习得伴有遗忘的特点,日语的学习就更需要持续性,最忌“三天打鱼,两天晒网”。

  这也与日语在中国作为外语来学习的语言环境特点有关:零基础缺乏母语学习的语言环境,接触实际听说环境的机会很少,缺乏这些“刺激”,自然在语言的实际使用上不能得心应手。结果就是零基础通过自身努力能记忆大量单词和语法规则,就是无法将两者合理地组织起来、连成句子,甚至组成篇章。北京pk拾

  日语教学应“授之以渔”,培养零基础学习日语的能力才是重点,也就是说,零基础不应该只把学习日语当成单纯的语言知识学习,不应该以背了多少单词、记了多少语法、做对了多少题目作为日语水平的衡量标准。教师不仅应该教授知识,还要教授方法,帮助零基础树立正确的学习目标,使零基础在学习知识的基础上提高主动学习的能力,并在这种能力的带动下获得新的知识和新的能力。

  总之,日语是一门交际工具,零基础学习日语应为自己所学的专业服务,应成为胜任毕业后所选工作的技能,根本目的还是“用”。应尽快适应零基础,了解日语学习的不同,在心智上成熟起来,制定科学合理的计划,有条不紊地展开自己的零基础学习。零基础掌握日语学习的特点和方法就分享到这里了。

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